Методика физического воспитания дошкольников с…

Методика физического воспитания дошкольников с ОВЗ

Общие положения
Дисциплины, на освоении которых базируется комплексная контрольная работа по учебному курсу (дисциплине) «Методика физического воспитания дошкольников с ограниченными возможностями здоровья»:
– «специальная дошкольная педагогика»,
– «специальная детская психология»,
– «анатомия и физиология».
2. Задание
Выполнить комплексную контрольную работу (далее – ККР) по одному из предложенных ниже вариантов. Задание оформляется в соответствии с установленной формой.
В соответствии с заданием следует:
а) определить вариант комплексной контрольной работы (выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента);
б) изучить методические указания к выполнению;
в) подобрать литературу (около 5–10 источников, включая периодические научные издания) и составить контент-анализ литературы по данной проблематике, обеспечивающий обоснование выполнения практической части. Проведя анализ и обобщение материала, представить краткий обзор положений, что станет теоретическим обоснованием содержания практической части ККР. Данный материал представляет собой содержание основной части (параграф 1) ККР;
г) выполнить практическую часть ККР. Результаты выполнения, в соответствии с темой, представить в содержании основной части ККР (параграф 2);
д) сделать заключение по результатам выполненной работы;
е) оформить работу в соответствии с техническими требованиями.
Вариант 1. Развитие выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения (возраст на выбор).

Вариант 2. Проведение коррекционных индивидуальных занятий с мячами с детьми 3–4 лет с нарушениями слуха.
Вариант 3. Проведение коррекционных индивидуальных занятий с мячами с детьми 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Вариант 4. Проведение коррекционных индивидуальных занятий с мячами с детьми 6–7 лет с интеллектуальными нарушениями.
Вариант 5. Развитие чувства ритма в двигательной деятельности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (заикание).
Вариант 6. Повышение двигательной активности дошкольников с нарушениями зрения (слабовидящие) в условиях дошкольной образовательной организации.
Вариант 7. Организация предметно-пространственной среды, обеспечивающей двигательную активность для детей с амблиопией и косоглазием в дошкольной образовательной среде.

Вариант 8. Повышение двигательной активности дошкольников с нарушениями слуха (кохлеарной имплантацией) в условиях дошкольной образовательной организации.

Вариант 9. Повышение двигательной активности у дошкольников с задержкой психического развития в процессе физкультурных развлечений.
Вариант 10. Повышение двигательной активности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством народных хороводов в детском саду.
 
Вариант 1
Тема «Развитие выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения (возраст на выбор)»
Методические рекомендации по выполнению данной темы ККР
Составьте список литературы по теме для изучения. Пользуясь теоретическими источниками, в первой части контрольной работы (параграф 1 основной части) раскройте психологические и методические аспекты развития выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения.
Литературу к теме изучите по следующему плану:
1. Что такое выразительность движений.
2. Особенности выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения.
3. Особенности развития выразительности движений у слабовидящих детей в дошкольном возрасте.
Изучите пути развития выразительности движения в теоретических источниках и в федеральной адаптированной основной программе.
Подберите упражнения для развития выразительности движений у детей с нарушениями зрения в дошкольном возрасте. Сделайте перспективный план проведения упражнений в разных формах коррекционно-развивающей работы. Проведите запланированные упражнения с детьми. Выделите особенности выразительности движений детей, сравните с теоретическими данными.
В практической части (параграф 2 основной части) контрольной работы опишите перспективный план упражнений для развития выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения. Представьте самоанализ проведения данных упражнений.
Сформулируйте выводы и предложения по развитию выразительности движений у дошкольников с нарушениями зрения. Представьте выводы и предложения в заключении.

Анна

Исследования ученых о взаимосвязи ума и красоты говорят о том, что умные люди – красивые!

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

ДА

86.75%

НЕТ

13.25%

Проголосовало: 249

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.

В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp

Отзывы наших клиентов

1 2 ... 12 ►